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淺談線上教學——燕菊老師

時間:2020年06月03日點擊:

轉眼間,本學期的線上教學活動已經過半。這個特殊的學期,讓我收獲滿滿。在此,我想談一下自己的所做、所思、所想。

淺談線上教學——燕菊老師

一、 線上教學準備工作

首先,我準備了線上教學所需要的設備,學習了多種授課平臺的使用教程,并做了備選方案。其次,我認真備課。再次,我提前聯系學生,建立了師生交流群,并且提前給學生發送了課件。最后,我積極調整心態,做好迎接挑戰的準備。

二、 線上教學碰到的問題及解決對策

雖然做了很多準備,但還是不可避免地碰到了一些問題。對此,我認為這是一個學習的過程。

我首先碰到的第一個比較大的問題就是從第五周開始,我帶的學生的上課方式和上課時間發生了改變,學生的心態有所波動。前四周,是常規教學班上課,而且是白天上課。從第五周開始大班上課,一共750多人,共19 個教學班,師生溝通不太順暢。

其次,釘釘平臺本身的問題導致師生溝通不順暢。對此,我又建立了師生微信群 QQ群,和學生多平臺互動。另外,上課時,手機和電腦配合使用。

再次,如何保證學生按時出勤也令我頗傷腦筋。對此,我采用了如下方法:

   ▲導出釘釘后臺的數據,并告知學生。

   ▲通知各班負責人課間報告本班出勤人數,并且與釘釘后臺的數據進行對比。

   ▲提前半天通知負責人上課時間,進而通知各班學生。

最后一個問題是學期過半之后,如何解決學生進入倦怠期的問題。對此,除了采用老師講授為主的方式以外,我還采用了翻轉課堂的形式。另外,我也積極充實自己,讓自己情緒飽滿,從而帶動學生。課上也會討論學生感興趣的話題,從而提高學生的興趣。同時,我鼓勵學生多參加比賽,以賽促進、以賽促學,組織學生參加了釘釘全國寫作大賽和詞達人比賽。

三、個人提升

網上教學這種新的教學方式,讓我思考如何更好地去教學。首先,參加教研室活動時,我會借鑒優秀教師的經驗,學以致用。再次,我積極參加線上的教學培訓活動,利用網絡資源提升自己。

通過幾個月的線上教學實踐,我收獲頗豐,對教學有了更深的認識。夏天將至,疫情終將會平息,我們期待和學生再次見面。